Dani Cañigueral es Licenciado en Educación Primaria por la Universitat de Girona. Ha trabajado en diversas escuelas públicas y desde 1989 es maestro de Educación Primaria en el colegio Montessori Palau Girona.

Los últimos 15 años ha ejercido de maestro Montessori diplomado por la Association Montessori Internationale (AMI).

Ha sido responsable de la coordinación y ha asumido funciones relacionadas con la innovación pedagógica en su escuela. Participó como ponente en el 27º Congreso Internacional Montessori, que se celebró el año 2013 en Portland (Oregon). En el congreso se mostró cómo el Montessori Palau Girona evolucionó de ser un colegio tradicional a un colegio Montessori (otorgando protagonismo al ecologismo y medio ambiente). Con más de 15 años de experiencia como guía AMI, ha dirigido y participado en charlas, actividades de aprendizaje entre iguales, talleres y seminarios relacionados con el método Montessori. Tiene el diploma AMI de Educación Infantil (3-6) y de Educación Primaria (6-12). Es formador internacional de guías AMI de Educación Primaria. Ha cursado créditos de educación inclusiva en la universidad de Vic y es doctorado en educación por la misma universidad.

Eduard Vilanova cursa el programa Association Montessori International (AMI) de formador de formadores de Educación Primaria. Está especialmente interesado en la educación cósmica, la piedra angular del aula Montessori de Educación Primaria y el camino a través del cual el niño desarrolla una visión global de la humanidad, el universo y su propia vida en éste. Participó activamente en la organización del primer AMI de formación Montessori en Educación Primaria que se llevó a cabo en la escuela Montessori Palau Girona del año 2002 al 2005, colaborando también en tareas de traducción. Es maestro de Educación Primaria en el Montessori Palau Girona. Es Licenciado en Psicología de la Educación y dispone del Diploma de profesor de Educación Primaria de la Universitat de Girona. Obtuvo el Diploma AMI de Educación Primaria (6-12 años) en el Centro Internazionale Studi Montessoriani of Bergamo (Italia), el primer centro AMI en formar maestros Montessori de Educación Primaria y, por consiguiente, el centro con mayor tradición en impartir cursos Montessori avanzados. Obtuvo el Diploma AMI de Educación Infantil (3-6 años) en la Universitat de Vic. Desde el año 1999 ha participado en charlas y organizado talleres sobre el método Montessori para padres y maestros..

Guadalupe Borbolla, con doble nacionalidad (México/España) ha estado involucrada en la Educación Montessori desde 1977, primero como madre y luego como practicante. Es Entrenadora AMI en los niveles de 3 a 6 y 12 a 18 años en el Instituto Montessori de México, A.C. (IMMAC) en México y España. Es licenciada en Ciencias Políticas por la Universidad de Birmingham, Inglaterra, tiene un postgrado en Educación Especial por el West London Institute of Higher Education y una Maestría en Educación por la Universidad de Loyola en Maryland. Ha sido Directora del Colegio Montessori de Tepoztlán, A.C., en Cuernavaca, Morelos, México, durante más de 30 años. El Colegio tiene un programa completo para niños de 1 a 18 años de edad, incluyendo un proyecto de Granja-Escuela y un Bachillerato para adolescentes. El colegio tiene tres campus: Cuernavaca, Querétaro y Tepoztlán. Guadalupe tiene los tres diplomas AMI: 0-3, 3-6 y 6-12 y el certificado de Estudios de Orientación para Adolescentes ofrecido por NAMTA/AMI. Ha sido pionera en la implementación de la educación Montessori en el nivel de adolescentes desde 1990. Guadalupe tiene más de 30 años de experiencia en el campo de la educación Montessori y es conferencista internacional. Dirige cursos de entrenamiento en México, España y Portugal y ha participado en el entrenamiento de profesores Montessori en diferentes países del mundo. Participa activamente en la formación de padres desde 1990. Es Consultora Escolar de AMI/USA y fue miembro de la Junta Directiva de AMI durante 8 años. Guadalupe está felizmente casada y es madre de tres adultos Montessori y 4 nietas Montessori. Le gusta meditar, tejer y hacer ganchillo, leer, viajar y escribir libros para niños. Es una amante de los animales.

Yuri Aldama Saiz es licenciado en Matemáticas. Tiene más de 20 años de experiencia trabajando de tiempo completo en la Comunidad de Adolescentes del Colegio Montessori de Tepoztlán en Cuernavaca en el área de Ciencias con adolescentes de 15 a 18 años. Tomó la Orientación NAMTA para Estudios de Adolescentes en Chihuahua, México en 2016 y cuenta con el Diploma de Casa de Niños AMI en IMMAC en 2011. En 2020 participó como conferencista en el taller de Introducción para adolescentes IMMAC. Ha sido nombrado por la AMI como Asesor. Yuri es padre de dos niños Montessori y le gusta el ciclismo y el excursionismo.

Alejandra Rosas es Entrenadora AMI de Asistentes a la Infancia, examinadora y consultora. Actualmente es la directora de la formación 0-3 en el Instituto Montessori de San Diego. Alejandra recibió su diploma AMI 3-6 en Perugia, Italia y su diploma AMI 0-3 en San Diego bajo la dirección de la Dra. Silvana Montanaro. Ella también tiene un A.S. en Puericultura y un B.A. en Educación Infantil. Habla español e inglés con fluidez. Alejandra ha sido parte de la Comunidad Montessori por más de 20 años. Ha trabajado en los niveles 0-3 y 3-6, sirviendo a innumerables niños pequeños y sus familias mientras navegan por el desarrollo de sus hijos.

Nació en la Ciudad de México, en 1979 recibió su Diploma como Guía Montessori de Casa de Niños (3 a 6 años) por el "Centro de Estudios Educación AMI México", y en 1983 recibió un Diploma en Educación Especial Montessori por esta misma institución.

Dentro de su formación, ha tomado varios Diplomados en la "Universidad Iberoamericana" en:

• Desarrollo Humano
• Desarrollo Transpersonal
• Biopsicosíntesis
• Logoterapia

Cursó la Licenciatura en Educación Preescolar en la "Universidad Hebraica" y una Maestría en Ciencias de la Educación en esta misma Universidad.

En 1998 abrió el Centro de Entrenamiento para Guías de Casa de Niños y poco después su Colegio, "Montessori de Metepec", que actualmente cuenta con Comunidad Infantil, Casa de Niños, Taller y Comunidad de Adolescentes, en donde es la Directora.

En el 2011 recibe su diploma como Entrenadora Internacional AMI de Casa de Niños (3 a 6 años).

En la actualidad es también Consultora y Examinadora Internacional y ha dado cursos en países como Canadá, China, Argentina, España, Estados Unidos de América y México.

Además forma parte del ‘Training Group’ de AMI, como miembro de habla hispana.

Gladis Cañigueral Routier es titulada en Magisterio en la especialidad de educación física por la UB (2005-2008). Tiene un Máster interuniversitario en juventud y sociedad (2009-2010). Tiene el diploma AMI de guía Montessori en educación primaria (6-12) de CISM Bérgamo (curso 2010-2011). Des del curso 2008-2009 trabaja en la escuela Montessori Palau de Girona. Participó en un curso AMI de ampliación en educación artística en Bérgamo.

Aleksander Modekin trabaja como maestro de Educación Primaria en la escuela Semitsvetik Montessori, Dolgoprudny, distrito de Moscú, Rusia. Es licenciado en Derecho y obtuvo un diploma adicional en Educación. En 2017 se graduó en el Centro Internacional de Investigación y Formación Montessori Palau (MIRTC), donde hizo un curso de capacitación de Educación Primaria de AMI. El Sr. Modekin ha dado varias ponencias y presentado varios talleres en diferentes conferencias educativas en Rusia. Además, actualmente participa en un proyecto investigación educativa y es estudiante de postgrado.

• AMI Auxiliary Trainer 6-12.
• Languages: English, Spanish, French, Italian (understood), Portuguese (understood).
• Citizenship: Ireland, USA, Australia.
• Education: Trinity College Dublin- MA in English, Psychology and Fine Arts.
• AMI- 3-6, Dublin, 1981-82
• AMI- 6-12, Bergamo, 1984-85
• Training of Trainers courses:
  • AMI- 6-12, Sydney, 2003-04, Jean Miller, Director of Training
  • AMI- 6-12, Chennai, 2019-21, Ann Dunne, Director of Training
  • AMI- 6-12, Dublin/ London, 2019-21, Ann Dunne and Gerry Leonard, Directors of Training
• Professional experience: 40 years on and off working in AMI environments with children in the 3-6, 6-9 and 9-12 age groups. Ireland, USA, Australia.
• Current position: 9-12 teacher. Directress and School Principal, The Children’s House Primary, Dublin, Ireland, 2006- to date.

Saša Lapter es licenciado en física por la Universidad de Viena. Obtuvo el diploma de guía (6-12) Montessori AMI en Praga con la Dra. Kay Baker. Tiene el certificado AMI de Orientación Montessori para Adolescentes (12-18) realizado en Huntsburg, Ohio Estudios. Saša es el presidente de la junta, director y director ejecutivo de "Montessori-Schule Wien 1 im Heiligenkreuzerhof" (una escuela Montessori para niños de 6 a 12 años en el centro histórico de Viena) y "Montessori-Schule Prein an der Rax" (un ambiente de internado Montessori Erdkinder para adolescentes).

Ha estado trabajando en ambientes Montessori con grupos de edad de 6 a 12 y de 12 a 18 desde 2010. Antes de convertirse en maestro Montessori, Saša trabajó como consultor de negocios. Debido a su experiencia en física y en educación Montessori, participa activamente en la integración de la física en el plan de estudios universal de Educación Cósmica de Montessori y en el plan de estudio específico para adolescentes. Saša está dando conferencias y facilitando talleres sobre diferentes temas Montessori. Su dedicación principal actualmente es el trabajo Montessori con adolescentes y las ciencias naturales en la educación Montessori.

Es copropietaria, gerente y directora educativa de una institución Montessori con una comunidad de niños pequeños, dos casas de niños (0-6) y una escuela primaria en Suiza. También es guía principal en un aula de primaria. Renée Classen tiene los diplomas AMI 3-6 y 6-12, ha completado la Orientación AMI para el "Programa de adolescentes" para el tercer nivel de desarrollo y ha cursado la Orientación AMI 0-3. Actualmente se encuentra en el programa AMI de "Formación de Formadores" con el objetivo de convertirse en formadora AMI para la segunda etapa de desarrollo. La Sra. Classen da conferencias y organiza talleres con regularidad (antes del Covid). Junto con un colega apasionado en Montessori, creó hace unos años el formato "Montessori en la práctica", que ofrece cursos de actualización sobre el contenidos aprendidos en cursos Montessori, así como ideas sobre nuevas áreas como la química. Se ha especializado en este campo, desarrollando y poniendo en práctica las propuestas esbozadas por la doctora Montessori y siguiendo la asesoría de expertos en química.